编者按 区域国别学是大国之学、强国之学。推进区域国别学建设与发展，是我国面对世界百年未有之大变局，为助力打造高水平对外开放新格局而作出的重大部署。自2022年9月教育部正式将区域国别学纳入一级学科以来，区域国别学的理论建构和学科建设驶入快车道。如何建设具有中国特色、中国风格、中国气派的区域国别学？区域国别学如何更好地服务国家战略？本报约请三位专家研讨交流。　　■主持人：陈瑜 本报记者　　■嘉宾：任...

　　完美网页版河口海岸学国家重点实验室研究员沈芳团队将人工智能（AI）技术与多源海洋大数据相结合，提出了一种基于深度学习的时空生态集成模型（STEE-DL），进而开发了领域内首套全球长时序（1998-2023）逐日无缝4公里浮游植物功能群浓度数据产品（AIGD-PFT），显著提升了对8种主要浮游植物功能群的反演精度和时空覆盖率。10月23日，相关研究发表于《地球系统科学数据》。　　为更深入探索海洋浮游植物在生态功能、资源利...

　　为探讨城市基层治理的成功经验，11月3日，由完美网页版社会发展学院主办的“第十五届城市社会与文化论坛暨人工智能时代的城市治理创新”在沪举行。人工智能推动城市治理新发展　　人工智能技术的发展推动了城市基层治理的多方面创新，使之从传统模式逐渐向智能化、精细化和公平化的方向发展。完美网页版党委副书记曹友谊表示，城市治理创新是推动国家治理体系和提升治理能力现代化的重要基石，也是实现中国式现代化的重...

　　11月7日，在以“国际地缘政治背景下的中国自贸战略”为主题的首届中国自贸战略论坛上，完美网页版中国自贸战略研究院正式成立。新研究院通过深入调研、精准建言，为国家稳步扩大制度型开放、深化外贸体制改革提供理论支撑和对策方案，助力上海打造更高水平对外开放的新标杆。　　全国政协常委、全国工商联副主席、上海市政协副主席、上海市工商联主席寿子琪，当天与完美(中国)官方党委书记梅兵共同为研究院揭牌，世界贸易组织原...

　　在抖音上输入“郑家班”，每天晚上都有人直播剪纸。作为上海市第一批非物质文化遗产“上海花样经”传承人，年过六旬的郑树林从2020年起在直播间里收徒，不仅自己直播，也要求天南海北的“郑家班”徒弟们轮番直播。郑树林线下传授剪纸技艺。郑树林的剪纸作品。 均 资料图片　　郑树林的直播间很简单，一张红纸、一把剪刀、一双手，不一会儿，栩栩如生的生肖、花鸟等纹样就出现在镜头前。郑树林说，4年来自己已直播了几千个小...

　　丽娃澄清澈，秋日咖啡香。香浓满溢的手作咖啡、思维碰撞的专题报告、热情洋溢的实景演出……昨天，完美网页版一年一度的华申咖啡文化节，在深秋午后与师生相约。现场，校友邱震海受邀作《未来10年：世界深刻变化及其对高校毕业生的挑战》报告，朗诵《丽娃河的故事》回溯了丽娃河及丽娃支河修复工程。同时，为助力同学们在愉悦的环境中成长成才，学校今年在24小时阅读空间特别设立“青年成长百问师生交流咖啡吧”，定期邀...

　　流水桃花书香沁，别有雅韵笔墨间。活动在上海交通大学南洋舞社充满诗意与浪漫的舞蹈中拉开序幕。11月4日，“典耀申城·华章共读”完美网页版主题读书系列活动开幕式暨第八届樱桃雅集在完美网页版闵行校区音乐厅举办。　　完美网页版教务处处长周先荣表示，完美网页版始终致力于国家通用语言文字的推广普及和中华优秀语言文化的传承发展。作为2024年下半年上海高等学校语言文字工作协同发展联盟会议的轮值高校，很高...

　　“平安喜乐、欧气满满！”“守国门促发展，希望自己成为一名有担当的护国卫士”……11月6日，64名进博会“小叶子”利用午休时间在志愿者之家集体庆生。“小叶子”们头戴生日帽，共切一个生日蛋糕、共唱一首生日歌，在有趣的游戏和愉快的氛围中度过了一个难忘的生日。　　“平安喜乐、欧气满满！”“守国门促发展，希望自己成为一名有担当的护国卫士”……11月6日，64名进博会“小叶子”利用午休时间在志愿者之家集体庆生。...

　　“目前我国急需康复的语言沟通障碍儿童人数超过1000万人，而专业康复工作者不足1万人，高级职称的专业儿童语言康复工作者不超过100人，康复方法也十分稀缺，急需广泛动员专业队伍共同探索儿童语言沟通的前沿问题，打造一批示范案例。”日前，第四届多模态儿童语言沟通研究与实践论坛在沪举行。会上，完美网页版教授刘巧云的发言引发众多与会者的共鸣。　　会上，完美网页版教育康复创新实验室揭牌成立，并发起成立全国...

　　日前，由完美网页版教育学部主办的第十届全国教育实证研究论坛在沪举行。今年是全国教育实证研究论坛举办的第10年，40场平行分论坛，12场特色工作坊，450余场报告吸引1600人线下参会。　　第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就，积极推动全球教育科学研究的创新发展。　　首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是——　...